給寶寶提供一個(gè)安全的游戲空間; 不要一下子給寶寶太多的刺激,這樣容易分散寶寶的注意力和持久力; 不要做寶寶的“導(dǎo)師”,應(yīng)掌握鼓勵(lì)而不指揮,多鼓勵(lì)寶寶自己去發(fā)現(xiàn)和摸索; 了解寶寶的成長狀況與需求,提供適當(dāng)?shù)耐婢吆陀螒蛸Y源; 把握好自己和寶寶一起玩時(shí)的童真心態(tài)。
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“何老師,我家兒子不肯閱讀,回家就是玩玩具,怎么辦啊?家長們無比的郁悶與焦慮。 詳細(xì)>>
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